เอ็ดเวิร์ด เดอ โบโน

ความถูกต้องเป็นสิ่งสำคัญในการคิดแบบแนวตั้ง ความอุดมสมบูรณ์เป็นสิ่งสำคัญในการคิดแบบนอกกรอบ

เอ็ดเวิร์ด ชาร์ลส์ ฟรานซิส พับลิอุส เดอ โบโน (อังกฤษ: Edward Charles Francis Publius de Bono 19 พฤษภาคม ค.ศ. 1933 ที่มอลตา – 9 มิถุนายน ค.ศ. 2021) เป็นแพทย์ นักเขียน นักประดิษฐ์ และที่ปรึกษาชาวอังกฤษ เขามีชื่อเสียงในฐานะผู้ริเริ่มคำว่าการคิดนอกกรอบ (ความคิดสร้างสรรค์ที่มีโครงสร้าง) และเป็นผู้เสนอแนวคิดการสอนการคิดอย่างมีจุดมุ่งหมายในโรงเรียน

คำคม

• ความทุกข์นั้นสามารถนิยามได้ดีที่สุดว่าเป็นความแตกต่างระหว่างพรสวรรค์และความคาดหวังของเรา
  • กล่าวใน Observer (ลอนดอน, 12 มิถุนายน ค.ศ. 1977)

• อารมณ์ขันถือเป็นกิจกรรมที่สำคัญที่สุดของสมองมนุษย์
  • เดลี่เมล์ (ลอนดอน 29 มกราคม ค.ศ. 1990)

• การศึกษาวิจัยแสดงให้เห็นว่าร้อยละ 90 ของข้อผิดพลาดในการคิดเกิดจากข้อผิดพลาดในการรับรู้ หากคุณสามารถเปลี่ยนการรับรู้ได้ คุณก็จะเปลี่ยนอารมณ์ได้ และอาจนำไปสู่แนวคิดใหม่ ๆ
  • Teaching Thinking (ค.ศ. 1991)

• ผมคิดว่าคนหนุ่มสาวมีความเสี่ยงที่จะต้องพึ่งพาผู้อื่น เนื่องจากพวกเขาไม่มีตัวตนหรือภาพลักษณ์ของตัวเองในฐานะนักคิด พวกเขาเพียงแค่ค้นหาข้อมูลหรือพูดคุยกับใครสักคน หรือพูดอีกอย่างก็คือ การพึ่งพาบางสิ่งบางอย่างแทนที่จะพูดว่า "โอเค ฉันได้ข้อมูลแล้ว ฉันจะสร้างมูลค่าจากข้อมูลนั้นได้อย่างไร"
  • เมื่อถูกถามว่า "เราพึ่งพาคอมพิวเตอร์มากเกินไปหรือเปล่า" ใน "Deep thought" by Hamish Mackintosh, ใน The Guardian (23 กันยายน ค.ศ. 1999)

Lateral Thinking : Creativity Step by Step (ค.ศ. 1970)

Lateral Thinking : Creativity Step by Step, partly online

• ที่โรงเรียน มักจะเน้นไปที่การคิดในแนวตั้งซึ่งมีประสิทธิผลแต่ไม่สมบูรณ์ การคิดแบบเลือกสรรนี้จำเป็นต้องเสริมด้วยคุณสมบัติเชิงสร้างสรรค์ของการคิดเชิงสร้างสรรค์ สิ่งนี้กำลังเริ่มเกิดขึ้นในโรงเรียนบางแห่ง แต่ถึงกระนั้น ความคิดสร้างสรรค์ก็มักจะถูกมองว่าเป็นสิ่งที่พึงปรารถนา ซึ่งจะเกิดขึ้นได้ด้วยการตักเตือนที่คลุมเครือ ไม่มีขั้นตอนที่จงใจและปฏิบัติได้จริงในการทำให้เกิดขึ้น
  • หน้า 5 คำนำ

• การคิดนอกกรอบ... คือกระบวนการใช้ข้อมูลเพื่อนำไปสู่ความคิดสร้างสรรค์และการปรับโครงสร้างความคิด การคิดนอกกรอบสามารถเรียนรู้ ฝึกฝน และนำไปใช้ได้ เป็นไปได้ที่จะได้รับทักษะในการคิดนอกกรอบ เช่นเดียวกับที่สามารถได้รับทักษะในคณิตศาสตร์
  • หน้า 5 คำนำ

• การคิดนอกกรอบมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับความเข้าใจ ความคิดสร้างสรรค์ และอารมณ์ขัน ทั้งสี่กระบวนการมีพื้นฐานเดียวกัน แต่ในขณะที่ความเข้าใจ ความคิดสร้างสรรค์ และอารมณ์ขันเป็นสิ่งที่สามารถขอได้เท่านั้น การคิดนอกกรอบเป็นกระบวนการที่จงใจมากกว่า เป็นวิธีการใช้จิตใจเช่นเดียวกับการคิดเชิงตรรกะ แต่เป็นวิธีการที่แตกต่างกันมาก
  • หน้า 6 ย่อหน้าแรกของบทนำ

• คุณไม่สามารถขุดหลุมในที่อื่นได้โดยการขุดหลุมเดิมให้ลึกกว่าเดิม
  • หน้า 8

• ความถูกต้องเป็นสิ่งสำคัญในการคิดแบบแนวตั้ง ความอุดมสมบูรณ์เป็นสิ่งสำคัญในการคิดแบบนอกกรอบ การคิดแบบแนวตั้งจะเลือกเส้นทางหนึ่งโดยตัดเส้นทางอื่นออกไป การคิดแบบนอกกรอบจะไม่เลือกเส้นทางอื่น แต่จะพยายามเปิดเส้นทางอื่นขึ้นมา ด้วยการคิดในแนวดิ่ง เราเลือกแนวทางที่มีแนวโน้มมากที่สุดในการแก้ไขปัญหา ซึ่งเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการมองสถานการณ์ ด้วยการคิดนอกกรอบ เราจะสร้างแนวทางทางเลือกได้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้
  • หน้า 29

• ด้วยการคิดในแนวตั้ง เราอาจมองหาแนวทางที่แตกต่างกันไปจนกว่าจะพบแนวทางที่มีแนวโน้ม ด้วยการคิดนอกกรอบ เราจะสร้างแนวทางต่าง ๆ ให้ได้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ แม้ว่าจะพบแนวทางที่มีแนวโน้มแล้วก็ตาม ด้วยการคิดในแนวตั้ง เราพยายามที่จะเลือกแนวทางที่ดีที่สุด แต่ด้วยการคิดนอกกรอบ เราจะสร้างแนวทางที่แตกต่างกันเพื่อประโยชน์ในการสร้างมันขึ้นมา
  • หน้า 29